한국어 원문
 
다음과 같은 연구 문제들을 설정한 후 여기에 근거하여 수집된 자료를 구조화하고 양적․질적 접근법으로 평가하여 한국어 학습 부적응 학생들을 위한 한국어 프로그램의 목표, 원리, 내용, 운영 등 방향성을 모색하였다.
 
첫째, 재외 한국학교 한국어 학습 부적응 학생의 한국어 능력과 특성은 어떠한가?
둘째, 싱가포르 한국학교에서 이루어지고 있는 한국어 교육의 실태는 어떠한가?
셋째, 그들을 위한 현재의 한국어 교육 교육과정에 대해서 어떤 생각을 가지고 있는가?
넷째, 재외 한국학교 한국어 학습 부적응 학생을 위한 한국어 프로그램의 방향(목표, 원리, 내용, 운영 등)은 무엇인가?
 
먼저, 재외동포 한국어 교육 관련 연구 보고서와 귀국 특별 학급․다문화 가정 자녀 대상의 한국어 프로그램(KSL) 등 선행 연구들을 고찰하여 이론적 토대를 형성한 후, 타당도 있는 평가지를 이용하여 학생들의 한국어 능력을 파악하고자 했다. 싱가포르 한국학교에서 이루어지고 있는 한국어 교육의 실태를 파악하기 위해 학생, 학부모, 교사를 대상으로 면담법과 설문 조사를 시행하였으며 2년 간의 현장 재직 경험에 근거한 질적 연구를 병행하여 인지적․정의적 영역으로 그들의 특성을 분석하였다.
 
영어 번역문
 
In order to find directions of Korean education program such as goal, principle, content and management, this research sets up the following four research questions, structures the data collected based on the questions, and estimates these data by taking quantitative and qualitative approaches.
 
(i) What are abilities and characteristics of the Korean language of students who do not adjust themselves to Korean learning in overseas Korean   schools?
(ii) What is the actual situation of Korean education in Singapore Korean School?
(iii) What do Singapore Korean School students think about the present curriculum of Korean education?
(iv) What are directions of Korean education program (i.e. goal, principle, content and management) for overseas Korean school students who do not adapt themselves to Korean education programs.
 
First of all, we review previous studies on overseas-resident Korean education and on Korean Study Program (KSL) targeted to student of homecoming special class and multicultural families to establish a theoretical fundamental. We use tests to grasp their proficiency in Korea. In order to look into the actual state of Korean education in Singapore Korean School, we conduct interviews with students, parents and teachers and carry out a survey targeting them. Further, we analyze their characteristics from domains of cognition and definition together with qualitative studies based on a 2-year teaching experience in Singapore Korean School.