본고는 동작류(lexical aspect)에 따른 시제상 사용(tense-aspect use)을 중심으로 하여 일본인 한국어 학습자와 한국어 모어 화자를 대상으로 그들의 과거 시제 습득(past tense acquisition) 양상을 살펴보는 데 그 목적이 있다. 과거 시제는 다른 시제에 비하여 동작류의 기본적인 의미자질인 지속성(durative)과 종결성(tellic)의 속성을 가장 잘 드러내는 시제이다. 때문에 그 동안 외국어 교육 쪽에서의 제 2언어 습득에서의 시제 표현에 관한 연구들에서는 과거 시제를 그 대상으로 하여 많은 연구가 진행되어 왔다. 그러나 한국어 교육 쪽에서는 중국인 한국어 학습자를 대상으로 한 연구 이외에 아직 많이 연구가 진행되지 않은 실정에 있다. 따라서 한국어 교육에서의 과거시제 습득 연구는 좀 더 다양한 국적의 학습자를 대상으로 진행될 필요성이 있다고 하겠다.

영어 번역문

This study adopts as a scope the tense-aspect use of lexical aspect. and It chooses as subject Japanese Korean learners and Korean native speakers and aims to look into their patterns of past tense acquisition. Compared to other tenses, past tense show the two basic semantic features of aktionsarts (i.e. durative and telic) most properly. There have been conducted many foreign language studies of tense expression in second language acquisition so far. However, there are not many studies of Korean language acquisition except those which target Chinese Korean learners. So, the Korean acquisition study on past tense acquisition need to target Korean learners with more variety of nationalities.