이상의 결과를 종합해보면 성장단계에 있는 현실의 초등학생들은 물질문명의 발달로 개인적 성향이 강하고 신체를 움직여서 할 수 있는 놀이나 활동보다는 주로 앉아서 하는 대중매체의 게임이나 놀이에 더 많은 시간을 보내고 있다.

그러나 사회성이 메말라가고 있는 우리 시대에 미래의 주인공인 아동들은 좀 더 사교적인 정신과 육체로 사회란 테두리 속에 함께 할 수 있는 사회성을 기르는 데 목적이 있다고 할 수 있다.

초등학교시기에는 또래 친구들과 함께할 수 있는 여러 가지 활동들이 있지만, 특히 신체를 움직여서 단체 활동을 하는 무용이 그 대표적인 예라고 할 수 있다. 그러므로 현재 학교에서 시행되고 있는 학교문화예술교육 무용을 통하여 무용 수업에 대한 인식을 높여주고, 신체 활동의 기회를 제공하고 아동의 사회성 증진 및 사회성 형성을 돕기 위해 문화예술교육이 필요하다고 사료된다.
영어 번역문

It can be drawn from the above results that elementary school students who are in their stages of growth have a strong personal tendency and spend more time playing a sedentary multimedia game or game than a physical game or activity due to a highly developed material civilization.

Dancing classes aims to promote sociality of children who are the heroes and heroines of the future which enables them to live together through more sociable mind and body in the society where sociality is disappearing.

In particular, dance which enables people to do a group activity through the body is a representative example of various activities that they can enjoy with their classmates in elementary school. We should increase elementary school students' awareness about dancing classes through dance of school arts & culture education which being performed by elementary schools and offer them opportunities for physical activities. Therefore, we require arts & culture education to form and improve children's sociality.