‘TV동화 행복한 세상’은 외국인 학습자들이 표준어를 사용한 정확한 발음을 접할 수 있는 시청각 자료이며 한국인들의 일상적인 삶에 관한 이야기로 구성되어 있어 한국문화를 간접 체험할 수 있는 영상매체이다. 따라서 한국어 학습자들이 원하는 현대 한국생활문화를 나타내고 있는 문화자료라고 할 수 있다. 이에 ‘TV동화 행복한 세상’을 중․고급 한국어 학습자에게 활용 가능한 영상매체로 선정하고 연구를 진행하였다.

연구결과를 장별로 정리하면 다음과 같다.

Ⅰ장에서는 문화교육에 ‘TV동화 행복한 세상’을 효과적으로 활용할 수 있을 것이라고 보고 연구의 목적과 방법을 밝히고, 선행 연구를 검토하여 본 연구의 전반적인 방향을 제시하였다.

Ⅱ장에서는 한국어교육에 있어 문화교육의 필요성과 현황, 그리고 영상매체 교육의 개념과 영상매체를 활용한 수업모형에 대해 살펴보고 본 연구의 이론적 배경을 제시하였다.

영어 번역문

"TV Animation Series Happy Life" is an audio-visual material which foreign learners can learn the correct pronunciation of Korean standard language. It is a visual medium which enables those learners to experience Korean culture indirectly in that it is made up stories about Korean people's everyday life. It is a culture material which shows the contemporary Korean life culture which Korean learners want to learn. So, this research selected "TV Animation Series Happy Life" as a visual medium which can be used by intermediate and advanced level Korean learners.

This research can be summarized as follows.

Chapter I considered "TV Animation Series Happy Life" as effective training materials of culture for Korean learners and giving the purpose and methodology of this research. Further, it reviewed previous studies and suggested the whole direction of this research.

Chapter II looked into the necessity and actual situation of culture education, the concept of education through visual media, and the teaching model using visual media in Korean language teaching. It suggested a theoretical background of this research.