한국어 원문
 
뇌성마비 아동의 자세보조도구 사용실태 및 부모의 만족도에 대한 연구
 
본 연구는 뇌성마비 아동(children with cerebral palsy)의 자세보조도구(adaptive seating device) 사용 실태와, 아동의 장애 유형(type)과 자세보조도구의 종류에 따른 부모의 만족도를 알아보고자 실시하였다.
 
 연구는 Quebec User Evaluation of Satisfaction with Assistive Technology (QUEST 2.0)의 항목을 본 연구에 맞게 설문지를 개발하여, 부산, 울산, 경남에 거주하는 뇌성마비 아동의 부모를 대상으로 실시하였다. 수집된 자료의 분석(analysis)은 윈도우 프로그램 SPSS 15.0을 이용하였고 사용 실태는 빈도분석(frequency analysis), 만족도(satisfaction)는 분산분석(ANOVA)을 사용하였다. 연구결과 뇌성마비 아동이 가장 많이 사용하는 자세보조도구는 휠체어(wheelchair), 자세조절용 의자, 프론 스탠드(prone stand), 피더시트(feeder seat)의 순이었다. 만족도에서 뇌성마비 아동의 장애 유형에 따른 자세보조도구 및 서비스의 만족도는 유의한 차이를 보이지 않았다(p>0.05). 하지만 자세보조도구의 종류에 따른 자세보조도구 및 서비스의 만족도는 유의미한 차이를 보였다(p<0.5). 기기(device) 영역에서 편안함 항목은 아동의 장애 유형과 자세보조도구의 종류에 따라 모두 차이가 있는 것으로 보임으로써 자세보조도구의 기본적인 사용 목적인 편안함에 문제가 많은 것으로 드러났다. 서비스(service) 영역에서는 대체로 불만족을 나타냄으로서 서비스 질을 재고할수 있는 서비스 인증제 도입이나, 객관적으로 효율성과 필요성을 입증할 수 있는 것이 필요하였다.
 
영어 번역문
 
A Research of the Actual State of Adaptive Seating Device Using of Parents of Children with Cerebral Palsy and their Satisfaction
 
This research aims to explore not only the actual state of adaptive seating device using of children with cerebral palsy but also the satisfaction of their parents according to kind of adaptive seating device.
 
In order to achieve the purposes, this research develops questionnaires based on Quebec User Evaluation of Satisfaction with Assistive Technology (QUEST 2.0) and conducts surveys of parents of children with cerebral palsy who reside in Busan, Ulsan and Gyeongsang-namdo. This research adopts as a method of data analysis the window program SPSS 15.0. It selects frequency analysis and ANOVA as methodologies of the actual state and the satisfaction, respectively,
 
The results of this research are as follows. First, children with cerebral palsy use the following adaptive seating devices in the order of frequency in use: (1) wheelchair, (2) chair for position adjustment, (3) prone stand, (4) feeder seat. Second, the satisfaction of adaptive seating devices and service by disability types of children with cerebral palsy does not show any significant difference (p>0.05). However, the satisfaction of adaptive seating devices and service by kind of adaptive seating device shows a significant difference (p<0.5). Third, the item of comfort in the area of device shows a difference according to disability types of children with cerebral and kind of adaptive seating devices. This tells us that the comfort (i.e. the basic purpose of adaptive seating device using) encounters many problems. Finally, the area of service shows dissatisfaction, in general. So, it is required to introduce a certification system of service for reconsidering the quality of service or to objectively prove its efficiency and necessity.