지적...[소프트웨어복제에 관한 중학생의 위법의식연구2<논문초록한영번역][주간지번역]
한국어 원문
3. 지적재산권에 대한 사회적 인식의 전환을 통해 중학생들에게 불법복제가 타인의 권리를 침해하는 행위이며 올바른 경제 질서 구축에 중대한 해가 된다는 사실을 인식하는 것이다. 이를 위해서는 먼저 지적재산권을 바라보는 사회의 전반의 시각을 교정하는 일이 가장 급선무라고 할 수 있다. 지적재산권 침해의 방지 문제가 단순히 저작권자만을 보호하기 위함이 아니라 21세기 지식정보사회의 기반요소인 소프트웨어 산업을 발전시키고 이를 통한 정보화 선진국에 진입하기 위한 필수요소라는 인식을 가져야 한다. 이러한 사회적 인식의 토대 위에서 중학생에 대한 정보화 교육의 틀을 재정립해야 한다. 학교에서의 정보화교육이 자격증 취득과 컴퓨터 활용 능력의 향상을 목표로 진행된다면 IT강국에 걸맞는 정보시민으로 청소년들이 자라나는 것을 기대하기는 힘들 것이다. 청소년의 소프트웨어 불법복제 행위는 위법이다. 청소년을 대상으로 한 학교현장에서의 각종 교육활동이 이 같은 문제에 대한 해결책으로 가장 효율적이라 생각이 된다. 불법복제 행위가 심각한 범죄인 것은 물론, 그 폐해는 다시 부메랑이 되어 나에게 돌아온다는 사실을 주지시키는 일이다. 즉, 불법복제 문제 해결을 위한 장기적인 대안은 모니터링과 단속이 아니라 인식의 제고를 위한 교육과 홍보인 셈이다. 이에 학교에서의 저작권예방 교육은 절실하다하겠다.
영어 번역문
3. Through the change of social consciousness to intellectual property rights, we are required to have middle school students recognize that illegal copy is an act to infringe other's rights and has a severe bad influence on the construction of the right order of economy. To do this, it is of the utmost urgency to correct the society's viewpoint on intellectual property rights. We are required to recognize that the issue of infringement of intellectual property rights is not only for the protection of copyright holders but also for the development of software industries, a fundamental element of the 21st century's knowledge information society and the entrance into an informationized developed country as an essential element. We have to reestablish a framework of information technology education for middle school students, based on this social recognition. If the information technology education at school aims to an acquisition of acquisition of the relevant qualification certificate and the promotion of ability of computer use, it is difficult to expect that juveniles will grow up as an informationized citizen suitable to a developed country in field of information technology. Juveniles' illegal copy of softwares is illegal. Every kind of education activity targeted to juveniles at school is the most effective solution for these problems. Here, we have to remind them that illegal copy is not only a serious crime but also it harms the performer again like a boomerang effect. In conclusion, long-term alternatives for resolving illegal copy are the education and the public information for raising their consciousness rather than the monitoring and crackdown of illegal copy. Therefore, the school education of copy rights is urgent.
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