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교과...[충청북도초등학교교사들의 국악교육에 대한 의식조사연구1[논문초록한영번역][일본어자기소개서]
한국어 원문 충청북도 초등학교 교사들의 국악교육에 대한 의식 조사 연구 - 교과교육을 중심으로 - 우리나라의 음악교육은 지금까지 7차에 걸친 개정교육과정의 변천사 속에서 국악의 비중을 점차 늘려가고 있음에도 불구하고 아직까지도 국악교육이 제대로 이루어지지 않는 실정이다. 이와 같이 느껴지는 이유는 여러 가지가 있겠으나 제일 큰 원인은 학교 현장 교사들의 국악교육 교수능력의 부진을 들 수 있겠다. 이에 본 연구의 목적은 충청북도 소재 초등학교의 교사들을 통해 교과교육에서의 국악교육에 관한 교사들의 의식을 조사하고, 그 결과를 토대로 국악교육의 문제점을 분석하여 앞으로 국악교육의 개선을 위한 기초 자료를 제공하는 데 있다. 이를 위해 선행 연구물 분석을 통해 가능한 객관적으로 설문지를 수정․보완하여 조사 도구를 완성하였고, 설문 내용영역을 크게 국악교육 관심도, 국악교육의 지도능력, 국악교육 환경, 국악 연수경험, 국악교육정책의 다섯 부분으로 나누어 설문 조사를 실시하였으며 그 결과 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 영어 번역문 A Research of Chungcheong-bukdo Elementary School Teachers' Consciousness on Korean Traditional Music Education: Curriculum Education Korean traditional music education is not properly done although music education in Korea has increased the part of Korean traditional music in 7 Educational Curriculum Revisions. It is the biggest reason for this that school teachers are not equipped with sufficient abilities of teaching Korean traditional music. The purposes of this research are threefold. The first one is to investigate teachers' consciousness on Korean traditional music education. The second one is to examine problems of Korean traditional music education. The third one is to proffer the preliminary data for improving Korean traditional education. This research adopts as a scope elementary school teachers in Chungcheong-bukdo. To accomplish these purposes, this research examines previous studies and prepared a questionnaire to conduct objective surveys. The questionnaire is divided into 5 areas 'interest in Korean traditional music education', 'ability of teaching Korean traditional music', 'environment of Korean traditional education', 'experience of Korean traditional music training', and 'policy of Korean traditional music education.' The outcomes of the survey are as follows. |
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