|
|
자료...[학교교육과정과 청각장애학교관련논문1<논문초록한영번역][통신문번역]
한국어 원문 A Research on the Real State of the Science Courses of Schools for Hearing-impaired Students with Disabilities according to the curriculum's organization and management 이 연구의 목적은 학교 교육과정의 편성 및 운영에 따른 청각장애학교 과학 교과교육의 전반적인 실태를 조사하고, 분석하여 청각장애학교 과학 교과교육의 개선에 필요한 기초자료를 제공하는 데 있다. 이 연구는 설문지를 사용한 조사 연구로써, 설문지는 국립특수교육원의 특수학교 교육과정 실태 분석 및 개선 방향 연구에서 사용한 제7차 특수학교 교육과정 개정을 위한 의견조사 설문지와 이상순(2005), 최성욱(2009) 등의 연구에서 사용한 설문지의 문항을 참고하여 이 연구의 목적과 내용에 맞게 재구성하였다. 교육 목표와 내용체계의 선정 및 재구성, 교수․학습 방법 및 평가의 적용, 과학 실험실의 운영, 담당교사의 전문성 등 4개 영역의 36개 문항을 통해 청각장애학교 과학 교과교육의 실태를 조사하고, 분석하였다. 수집된 자료는 SPSS/win(Ver. 12.0) 프로그램을 이용하였으며, 교차분석과 Chi-square 검증을 실시하여 p < .05, p < .01 수준에서 통계적 유의성을 검증하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 영어 번역문 A Research on the Real State of the Science Courses of Schools for Hearing-impaired Students with Disabilities according to the curriculum's organization and management The research aims to investigate the real state of the science courses of schools for hearing-impaired students, to analyze it, and to proffer the preliminary data for improving science education of schools for hearing-impaired students. This research adopts as a methodology surveys. It reconstructed survey questions, based on the following two surveys, The is the questionnaire on opinions for the 7th amendment of the special-education school's curriculum used by Korea National Institute for Special Education's research on analysis of the real state of the curriculum of special-education schools and its improvement. The other is the questionnaire used by previous studies (e.g. Sang-Soon Lee (2005), Seong-Wook Choi (2009), etc.). The questionnaire consists of 36 survey questions of 4 areas: (1) the selection, and the reconstruction, of educational goals and a system of contents, (2) the application of methods, and assessments, for teaching and studying, (3) the management of science laboratory, and (4) specialty of the teacher in charge. This research uses the SPSS/win(Ver. 12.0) program. It makes a crosstabulation analysis of the collected data. It conducts the Chi-square verification. Further, it verifies a statistical significance in the level of p < .05, p < .01. The outcomes of this research are as follows. |
| 
|
